Формування професійних компетентностей майбутніх інженерів хіміків-технологів неможливе без практичного освоєння методик аналізу вихідної сировини та випробувань продукції різного призначення. У технології кераміки основним матеріалом є глина – природна сировина, яка поєднує унікальні фізико-хімічні властивості й широкі можливості для створення естетичних і функціональних виробів.
Студенти групи ХТ-41 Інституту хімії та хімічних технологій Львівської політехніки на лабораторних заняттях із дисципліни «Технологія і обладнання виробництва кераміки» під керівництвом доцентки кафедри хімічної технології силікатів Галини Магорівської впродовж семестру опановують усі основні етапи технологічного циклу – від визначення складу глини до оцінювання властивостей готового виробу. Такі заняття дають можливість не лише закріпити теоретичні знання, а й засвоїти сучасні методики аналізу та здобути практичний досвід роботи з лабораторним обладнанням.
Водночас робота з глиною має важливий психоемоційний ефект. У сучасних освітніх практиках її розглядають також як елемент арт-терапії, що сприяє зниженню рівня стресу й відновленню внутрішнього балансу. Тактильна взаємодія з матеріалом, концентрація на послідовності операцій і можливість творчого вираження допомагають гармонізувати емоційний стан.
Однією з технологічних операцій, з якою студенти працюють на заняттях, є виготовлення глиняних джгутиків для визначення пластичності глин. Вона потребує зосередженості, терпіння і тонкого відчуття матеріалу. Така поетапна, «медитативна» робота дає змогу абстрагуватися від зовнішніх чинників, зосередитися на конкретному завданні та відновити енергетичний баланс, що є надважливим у сучасних складних реаліях.
Студенти зазначають, що цей процес має як навчальну, так і терапевтичну цінність.
«Мені подобається бачити результат своїх дій одразу: з простого шматка глини поступово виникає виріб, який можна оцінити, потримати в руках. Це мотивує й допомагає повірити у власні можливості», – ділиться своїми враженнями Анастасія Пашинська.
«Коли працюєш із глиною, то повністю занурюєшся у процес. Це заспокоює, дає змогу відключитися від буденних турбот і розслабитися», – зазначає Валентина Гладка.
Лабораторні роботи з технології кераміки забезпечують комплексний розвиток студентів – від набуття професійних умінь до зміцнення психологічної стійкості та творчої самореалізації. Робота з глиною демонструє, що інженерна освіта може бути не лише високотехнологічною, а й гуманістично спрямованою, допомагаючи молодим людям формувати не лише знання та навички, а й здатність бачити красу й гармонію в матеріалі, який вони перетворюють у виріб.
Кафедра хімічної технології силікатів і надалі розвиватиме практико-орієнтовані форми навчання, щоб її студенти входили у професію підготовленими, мотивованими й натхненними.
