У межах візиту до Львівської політехніки заступник міністра освіти та науки України Микола Трофименко зустрівся з представниками студентського самоврядування університету. Під час зустрічі обговорили перспективи розвитку закладів вищої освіти та нові можливості для студентів, зокрема в умовах воєнного стану.
Розпочинаючи спілкування з молоддю, Микола Трофименко повідомив про запуск масштабного проєкту ― конкурсу на створення десяти кампусів досконалості.
Заступник міністра наголосив на важливості залучення студентів до роботи з новим обладнанням, щоб майбутні фахівці, зокрема медики та дослідники, могли здобувати практичні навички в Україні й не мали потреби виїжджати за кордон для проведення досліджень. За словами Миколи Трофименка, таке обладнання вже встановлюється в 10 укрупнених університетах країни в межах проєкту Світового банку - 1,5 мільйона доларів інвестицій кожному. До проєкту долучилася й Львівська політехніка.
― Львівська політехніка сьогодні ― найбільший університет країни з 34 тисячами студентів. Нова ректорка, Наталія Богданівна, з командою нових підходів стимулює розвиток університету. Ваш університет продемонстрував зрілість спільноти, провівши демократичні вибори і обравши лідерку, яка розвиватиме ваш університет наступні 5 років.
Окремо заступник міністра розповів про експеримент із корпоратизації управління закладами вищої освіти. Згідно з новою моделлю, наглядова рада активніше долучається до управління університетом, обирає ректора, призначає проректорів і визначає стратегію розвитку.
Під час зустрічі студентів також цікавили зміни до правил вступу.
― Ухвалено законопроєкт №13650, який визначає умови державної підсумкової атестації та вступу до закладів вищої освіти у 2026 році. Після підписання Президентом України проєкт правил вступу буде винесено на громадське обговорення. Основне завдання МОН ― максимально спростити та зробити зрозумілими умови вступу для абітурієнтів, батьків і приймальних комісій. Вступні іспити до магістратури, за словами посадовця, не є надмірно складними, ― підкреслив заступник міністра.
Четвертокурсниця Інституту архітектури та дизайну Роксолана Петришин порушила питання можливих змін до ЄФВВ для творчих спеціальностей, зокрема щодо предмета «історія мистецтва», який є надто широким і викладається по-різному залежно від спеціальності.
У відповідь заступник міністра зазначив, що дискусія щодо ЄФВВ з історії мистецтв триває. Він наголосив, що всі рішення мають ґрунтуватися на здоровому глузді, а правила — бути зрозумілими. За потреби до них вноситимуть коригування, адже наразі ще є можливість змінити правила прийому.
Студенти також поцікавилися ставленням держави до вступу в магістратуру за кордоном.
Микола Трофименко зауважив, що отримання грантів за кордоном вимагає знання мови, відповідності високим вимогам і фінансових ресурсів. Водночас українські університети мають розширювати можливості академічної мобільності та спільних програм.
У Львівській політехніці, зокрема, діє понад сто угод Erasmus+, що є значним потенціалом.
Окрему увагу Микола Трофименко приділив розвитку дуальної освіти. За його словами, МОН доопрацьовує законодавство та ЄДЕБО, щоб дуальна форма навчання повноцінно відображалася в дипломах. Це один із ключових інструментів поєднання навчання з роботою та утримання молоді в Україні.
Говорячи про перехід на 12-річну школу, заступник міністра наголосив, що цей процес буде поступовим і реалізовуватиметься через експериментальні підходи. Розглядається також можливість запровадження трирічного бакалаврату за європейським зразком, щоб компенсувати додатковий рік шкільної освіти.
На завершення Микола Трофименко підкреслив, що головна мета держави — створення сильних університетів як центрів розвитку економіки, науки та суспільства. Через сучасні кампуси, оновлене обладнання, дуальну освіту та тісну співпрацю з бізнесом Україна має забезпечити молоді можливість реалізувати себе в рідній країні.
