РОЗВИТОК ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ І СОЦІАЛЬНОЇ ІНКЛЮЗІЇ У ЛЬВІВСЬКІЙ ПОЛІТЕХНІЦІ
Університет продовжує розгалужувати інклюзивне освітнє середовище, яке ґрунтується як на фізичній доступності, так і на соціально-психологічній безбар’єрності, заснованій на взаємодії учасників інклюзивного освітнього процесу, їхній участі в спільній роботі.
Важливість функціонування інклюзивного освітнього середовища в університеті знайшло своє відображення в Методичних рекомендаціях щодо створення інклюзивного освітнього середовища в закладі вищої освіти, рекомендованих Міністерством освіти і науки України (лист №1/9075-23 від 23.06.2023 р.).
В грудні 2023 року Наказом ректора затверджено Інклюзивну освітню політику у Львівській політехніці, яка передбачає прийняття загальноуніверситетських рішень для задоволення широкого діапазону освітніх, інформаційних та соціальних потреб осіб з особливими освітніми потребами внаслідок інвалідності та хронічних захворювань, зокрема і осіб з інвалідністю внаслідок війни.
Функції реалізації інклюзивної освітньої політики в Університеті покладено на Службу доступності до можливостей навчання «Без обмежень».
Створення безбар’єрного навчального простору є складним та багаторівневим завданням, яке потребує залучення представників всіх структурних підрозділів, академічної спільноти та студентів. З кожним роком Університет здійснює нові кроки у створенні інклюзивного освітнього середовища та отримує хороші результати. Отримано сертифікат відповідності архітектурної доступності на перший навчальні корпус. У звітному році до Національного університету «Львівська політехніка» вступило 116 осіб з інвалідністю першої та другої груп. Організовано супровід студентам першого курсу денної та заочної форми навчань які мають вади слуху, зору та опорно-рухового апарату. Проведено бесіди з батьками цих студентів, роз’яснено їхню роль в інклюзивному навчанні, організовано індивідуальний графік навчання за погодженням директорів відповідних інститутів.
Фахівці служби доступності постійно приймають участь у роботі експертних комісій з акредитації освітніх програм університету.
Завдяки проєкту «Кращі технічні навички та інклюзивні умови для розвитку трудового потенціалу у секторі машинобудування України», який розроблений кафедрою АФМ ІАДУ за участі кафедри СР та підтриманий програмою United States Agency for International Development (USAID) в поточному році університет отримав спеціалізоване навчальне обладнання на суму $40000, що включає інтерактивну освітню систему з лінгафонним класом для осіб з порушеннями зору на 16 осіб, два робочих місця для слабозорих осіб з додатковою функцією друку, два електронних стаціонарних відеозбільшувачів Topaz HD 24.
Місія (призначення) Служби доступності доможливостей навчання «Без обмежень» (далі— Служба доступності «Без обмежень») полягає узабезпеченні: реального доступу доможливостей навчання уНаціональному університеті «Львівська політехніка» назасадах визнання невід’ємної цінності ігідності кожної людини усуспільстві незалежно від їїособливостей; дотримання прав особи зінвалідністю/хронічними захворюваннями, їїрівного доступу доможливостей здобуття вищої освіти; застосування передових технологій інтеграції, інклюзії таздоров’єзбереження, утому числі адаптивної фізичної активності, таусприянні максимальній функціональній незалежності кожної людини таїїуспіху вжитті.
Стратегією розвитку Служби доступності «Без обмежень» передбачено імплементацію інклюзивної освітньої політики Львівської політехніки; трансформацію Університету убезбар’єрний навчальний простір; створення загально-університетської системи надання інклюзивних освітніх послуг для осіб зінвалідністю тахронічними захворюваннями назасадах наукового пошуку, розвитку міжнародної партнерської співпраці тазастосування передового світового досвіду інклюзивної освіти увищій школі; здійснення впливу наформування національних стандартів інклюзивної освіти для їхреалізації вуніверситетах України.
Служба доступності «Без обмежень» ставить замету своєї практичної діяльності забезпечення постійного супроводу навчального процесу студентів зінвалідністю тахронічними захворюваннями, які потребують спеціальних умов для одержання освітніх послуг; формування інклюзивної свідомості, зокрема розуміння проблемності функціонування людей зінвалідністю тахронічними захворюваннями восвітньому середовищі.
Основними завданнями практичної діяльності Служби доступності «Без обмежень» нашляху досягнення зазначеної мети єтакі:
- Поступово трансформувати Національний університет «Львівська політехніка» убезбар’єрний навчальний простір зреальним доступом доможливостей навчання для осіб зінвалідністю тахронічними захворюваннями;
- Активізувати науково-дослідницьку діяльність, спрямовану назабезпечення потреб осіб зінвалідністю тахронічними захворюваннями;
- Здійснювати супровід студентів зінвалідністю тахронічними захворюваннями;
- Виявляти таоцінювати ресурси Університету;
- Нарегулярній основі забезпечувати зв’язок іззовнішнім оточенням (утому числі зроботодавцями);
- Налагоджувати тапідтримувати тісні партнерські зв’язки здержавними тагромадськими організаціями, об’єднаннями, фондами тапредставництвами, зокрема міжнародними, які вивчають, застосовують тапоширюють передовий зарубіжний досвід професійної практичної діяльності усфері соціальної інклюзії, інклюзивної освіти зокрема;
- Поширювати інформацію про можливості отримання вищої освіти для людей зінвалідністю тахронічними захворюваннями, наявні ресурси тапослуги, щорозвиваються вУніверситеті;
- Залучати громадум. Львова таЛьвівської області довирішення проблем кожного студента зінвалідністю/хронічними захворюваннями.
