Розробник: Богун Л.І., доцент, к.т.н., Швачко С.Г., старший викладач, Кулик В.В., к.т.н., асистент
Напрям: Механічна інженерія
Мета: програма повинна надати слухачам знання про теоретичні основи струминно-абразивного поверхневого оброблення та відновлення виробів, способи та технологічні процеси, їх застосування на виробництві. Вона формує у слухачів вміння та навички використання такого оброблення у майбутній фаховій діяльності
Короткий опис курсу та його структура:
- Технологія та основи піскоструминної обробки.
 - Види устаткування та принцип його роботи.
 - Основи техніки безпеки під час проведення піскоструминних робіт.
 
Група слухачів: 22 осіб
Загальний обсяг: 150 год.
Зокрема: аудиторні заняття - 72 год; лекційні заняття - 22 год, лабораторні заняття- 50 год, самостійна робота - 72 год, захист випускної роботи - 2 год.
Форма проведення: очна
Період та тривалість навчання: 2 тижні
Форма контролю: залік
Перелік компетентностей, які вдосконалюватимуться/ набуватимуться:
- здатність оцінити вид поверхні, матеріали та об’єкти, які очищують струминно-абразивним обробленням для вирішення поставлених завдань;
 - знання основних технологій струминно-абразивного оброблення різних матеріалів та обладнання, яке використовують для цього;
 - здатність використовуючи відомості про струминно-абразивне очищення поверхонь вибрати режими і матеріали з метою підвищення її корозійної стійкості або для нанесення лакофарбових покриттів;
 
- уміння провести правильно струминно-абразивне оброблення виробів;
 - уміння здійснювати доцільний вибір матеріалів, способів їх технологій оброблення виробів, обладнання та інструменту забезпечуючи необхідний рівень якості поверхні.
 - уміння обслуговувати пересувну абразивно-струминну установку типу SCW-24524; SCW-2040; SCW-1440.
 - здатність відповідально ставитись до виконуваної роботи, самостійно приймати рішення, досягати поставленої мети.
 - здатність демонструвати розуміння основних екологічних засад, охорони праці та безпеки життєдіяльності
 
Категорія слухачів курсу: оператори пересувних установок абразивної обробки.
Опис результатів авчальної діяльності:
- знання основних положень струминно-абразивного оброблення виробів;
 - вміння здійснити вибір відповідного для даної деталі методу струминно-абразивної обробки або відновлення;
 - вміння запропонувати оптимальні режими струминно-абразивної обробки та відновлення виробів залежно від подальшого призначення виробів;
 - вміння здійснити контроль якості виробу після струминно-абразивної.
 
| 
			 
  | 
			
			 
  | 
			
			 
  | 
		||||
| 
			 
  | 
			
			 
  | 
			
			 
  | 
			
			 
  | 
			
			 
  | 
		||
| 
			 | 
			
			 
  | 
			
			 
  | 
			
			 
  | 
			
			 
  | 
			||
| 
			 | 
			
			 
  | 
			
			 
  | 
			||||
| 
			 | 
			
			 
  | 
			
			 
  | 
			||||
| 
			 | 
			
			 
  | 
			
			 
  | 
			||||
| 
			 | 
			
			 
  | 
			
			 
  | 
			||||
| 
			 | 
			
			 
  | 
			
			 
  | 
			||||
| 
			 | 
			
			 
  | 
			
			 
  | 
			||||
| 
			 | 
			
			 
  | 
			
			 
  | 
			||||
| 
			 | 
			
			 
  | 
			
			 
  | 
			||||
| 
			 | 
			
			 
  | 
			
			 
  | 
			||||
| 
			 | 
			
			 
  | 
			
			 
  | 
			||||
| 
			 | 
			
			 
  | 
			
			 
  | 
			
			 
  | 
			
			 
  | 
			||
| 
			 | 
			
			 
  | 
			
			 
  | 
			||||
| 
			 | 
			
			 
  | 
			
			 
  | 
			||||
| 
			 | 
			
			 
  | 
			
			 
  | 
			||||
| 
			 | 
			
			 
  | 
			
			 
  | 
			||||
| 
			 | 
			
			 
  | 
			
			 
  | 
			||||
| 
			 | 
			
			 
  | 
			
			 
  | 
			||||
| 
			 | 
			
			 
  | 
			
			 
  | 
			||||
| 
			 | 
			
			 
  | 
			
			 
  | 
			||||
| 
			 | 
			
			 
  | 
			
			 
  | 
			||||
| 
			 | 
			
			 
  | 
			
			 
  | 
			||||
| 
			 | 
			
			 
 
  | 
			
			 
  | 
			||||
| 
			 | 
			
			 
  | 
			
			 
  | 
			
			 
  | 
			
			 
  | 
			||
| 
			 | 
			
			 
  | 
			
			 
  | 
			||||
| 
			 | 
			
			 
  | 
			
			 
  | 
			||||
| 
			 | 
			
			 
  | 
			
			 
  | 
			||||
| 
			 | 
			
			 
  | 
			
			 
  | 
			||||
| 
			 | 
			
			 
  | 
			
			 
  | 
			||||
| 
			 
  | 
			
			 
  | 
			|||||
| 
			 
  | 
			
			 
  | 
			
			 
  | 
			
			 
  | 
			|||